Sezione Verde

• Favorire la conoscenza del proprio corpo.
• Potenziare la coordinazione occhio-mano.
• Acquisire maggior controllo del segno grafico.
• Favorire lo spirito di gruppo e di collaborazione.
• Sviluppare i prerequisiti della grafia necessari per affrontare al meglio il percorso scolastico successivo.

• Coordinare i movimenti direzionali a livello spazio- temporale.
• Associare il movimento al ritmo.
• Potenziare la capacità di eseguire consegne verbali e grafiche.
• Riprodurre grafismi orientandosi sul foglio.
• Affinare le capacità grafo-motorie.
• Acquisire una corretta pressione e controllo del polso.

• Sollecitare interesse e curiosità verso l’apprendimento della lingua inglese.
• Valorizzare e promuovere la diversità linguistica e culturale.
• Acquisire i primi elementi lessicali del nuovo codice linguistico.
• Acquisire una capacità progressiva di riproduzione dei suoni della lingua inglese.

• Riconoscere gli atteggiamenti corporei che favoriscono l’attenzione e l’impegno.
• Prestare attenzione a uno stimolo uditivo.
• Discriminare un suono e concentrarsi sulle sue caratteristiche.
• Memorizzare sequenze sonore.
• Mantenere l’attenzione per tutta la durata di un gioco da tavolo, narrazione, attività grafica.
• Classificare materiali sulla base di criteri diversi, costruire sequenze e ritmi.

• Favorire un positivo inserimento nell’ambiente scolastico ed un senso di fiducia in esso.
• Accogliere e soddisfare le esigenze emotive ed affettive dei bambini/e in età prescolare.

• Educare all’ascolto.
• Avviare il bambino al piacere dell’ascolto e della lettura di immagini.
• Potenziare le conoscenze linguistiche del bambino.
• Stimolare l’immaginazione attraverso letture animate e drammatizzate

• Favorire adeguata conoscenza dell’ambiente scolastico e muoversi in sicurezza al suo interno evitando fonti di pericolo.
• Sensibilizzare i bambini alle tematiche della prevenzione dei rischi all’interno della scuola.
• Riconoscere e identificare simboli e segnali.
• Favorire la capacità di controllare stati di ansia e paura.

• Avvicinare i bambini alla conoscenza e alla cura di un piccolo spazio di terra coltivabile.
• Osservare il ciclo della vita.
• Favorire la collaborazione tra i bambini.
• Educare alla cura e al rispetto dell’ambiente.

• Sviluppo della memoria uditiva e della capacità di ascolto.
• Riproduzione di sequenze musicali ritmico-melodiche con l’utilizzo della voce.
• Primo approccio ludico, vocale, gestuale e grafico alla scala musicale.
• Riconoscere le caratteristiche del suono attraverso l’utilizzo di semplici strumenti musicali.

Gennaio – Febbraio

• Esprimere le emozioni attraverso l’uso del colore e del segno grafico.
• Conoscere e sperimentare mezzi artistici espressivi differenti.
• Dipingere in modo libero senza competizione e giudizi.
• Rafforzare la fiducia nelle proprie capacità.
• Esprimere la propria autenticità attraverso il colore

Somma Lombardo

• Conoscere la storia del volo, i materiali dell’aereonautica
• Avvicinare i bambini alla tradizione aeronautica del territorio Italiano

• Consolidare nel bambino l’amore per la lettura

• Promuovere la scoperta della natura e la tutela dell’ambiente.